本文转自：淮安日报
■通讯员 戴 云 顾伊荻
本报讯 近日，淮阴师范学院教育科学学院“槐青”志愿者团队走进淮安市博里康复中心，将专业课课堂“搬”到特殊教育一线，开展了一场兼具专业深度与人文温度的融合教育活动。
活动中，志愿者们通过与特教老师深度交谈，将书本上的教育理论转化为“非语言信号观察”等实践，深刻体悟到“蹲下来看世界”的接纳精神。在实践环节，志愿者们针对特殊儿童的身心特点，利用超轻黏土、图字配对等艺术形式开展教学，在锻炼孩子们精细动作能力和手眼协调能力的同时，建立起他们与世界连接的桥梁。
据悉，该志愿者团队目前已将淮安市博里康复中心作为常态化实践基地。团队将进一步细化访谈素材，开发行为观察量表，探索制定跨学科教学方案，推动志愿服务从“体验式陪伴”升级为“研究式守护”。这群青年志愿者持续用专业力量提升服务效能，用热忱守护特殊儿童，为融合教育的推广普及积累宝贵资料。
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